寶寶成長(zhǎng)與智力開(kāi)發(fā)相關(guān)知識(shí)

寶寶成長(zhǎng)階段父母的擔(dān)憂

隨著寶寶成長(zhǎng)，父母一直處于擔(dān)憂狀態(tài)。寶寶未出生時(shí)，擔(dān)心其是否畸形；出生后，擔(dān)心寶寶語(yǔ)言發(fā)展情況；會(huì)說(shuō)話后，又擔(dān)心走路是否存在問(wèn)題。實(shí)際上，新手父母不必如此緊張，孩子會(huì)按照自然規(guī)律成長(zhǎng)，父母的主要作用是引導(dǎo)。

開(kāi)發(fā)智力的玩具——益智玩具

能引導(dǎo)孩子開(kāi)發(fā)智力的玩具即益智玩具，無(wú)論針對(duì)少兒還是成人，這類玩具都可讓人在玩耍過(guò)程中開(kāi)發(fā)智力、增長(zhǎng)智慧。常見(jiàn)的如拼圖、積木等，男孩女孩都能玩。

開(kāi)發(fā)右腦智力的方法

1. 玩益智玩具：益智玩具是開(kāi)發(fā)右腦的最佳工具，以拼插、組裝、游戲等活動(dòng)形式為主。電腦游戲機(jī)也是鍛煉孩子右腦的好選擇，可挑選以圖形為主的游戲，父母無(wú)需按說(shuō)明書(shū)教孩子怎么玩，應(yīng)讓孩子自主摸索。
2. 培養(yǎng)繪畫(huà)感覺(jué)能力：右腦具有繪畫(huà)感覺(jué)能力。讓孩子練習(xí)繪畫(huà)可培養(yǎng)其觀察能力，還可讓孩子盡情欣賞繪畫(huà)作品、自然風(fēng)景，帶孩子參觀花展、盆景展，使其直觀整體地欣賞作品。涂鴉是一種綜合訓(xùn)練，涵蓋視覺(jué)感受、動(dòng)手能力、聽(tīng)覺(jué)描述、語(yǔ)言理解等多方面能力，能從多方面刺激右腦。
3. 講童話故事：童話故事是開(kāi)發(fā)右腦形象思維能力的最佳方法。童話富于幻想，孩子聽(tīng)童話故事時(shí)會(huì)不由自主地想象故事中的人物、場(chǎng)面和情景，對(duì)右腦的圖形思維能力有很好的促進(jìn)作用。睡前給孩子講故事，此時(shí)右腦處于最佳狀態(tài)，開(kāi)發(fā)想象力的效果比白天緊張時(shí)更好。
4. 學(xué)外語(yǔ)：研究表明，兒童學(xué)會(huì)兩三種語(yǔ)言和學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言的難度相當(dāng)。當(dāng)孩子只學(xué)一種語(yǔ)言時(shí)，僅需大腦左半球；若培養(yǎng)孩子同時(shí)學(xué)習(xí)幾種語(yǔ)言，會(huì)“啟用”大腦右半球。

家長(zhǎng)可給寶寶買(mǎi)益智玩具，陪孩子一起玩但不教玩法，讓孩子自主琢磨，同時(shí)結(jié)合畫(huà)畫(huà)、講童話、學(xué)外語(yǔ)等方式開(kāi)發(fā)孩子智力。