孩子喜歡模仿別人的相關(guān)問題及應(yīng)對策略

高智商寶寶學(xué)習(xí)能力強(qiáng)可能存在的弊端

許多寶寶幼年時(shí)展現(xiàn)出較高智商，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、學(xué)東西快且記憶力好。但在孩子不能明辨是非時(shí)，學(xué)習(xí)能力過強(qiáng)可能有弊端。孩子外出可能接觸有不良習(xí)慣的人，若模仿其行為則不佳。

孩子喜歡模仿別人的應(yīng)對方法

1. 了解成長規(guī)律，尊重孩子的天性：孩子從出生起依靠一個(gè)個(gè)敏感期成長，父母應(yīng)學(xué)習(xí)育兒知識，了解孩子發(fā)展規(guī)律和各敏感期特征。孩子模仿成人掃地、開門關(guān)門等行為時(shí)，在保證安全的情況下，不要因臟亂差或無聊強(qiáng)行制止，要尊重其天性，放手讓寶寶去做。
2. 放慢腳步，為孩子提供助力：孩子進(jìn)入模仿敏感期后渴望快速掌握新技能，父母要多鼓勵并施以援手。放慢自己的動作，滿足孩子模仿需求，通過親子游戲幫助孩子更好地模仿和學(xué)習(xí)。
3. 適度引導(dǎo)，營造良好環(huán)境：心理學(xué)家指出，孩子天生是觀察家，從出生就觀察世界，在觀察和模仿中成長。模仿本身無對錯(cuò)，關(guān)鍵在于大人的行為，父母要言傳身教。

寶寶模仿期的階段特點(diǎn)

1. 6個(gè)月 - 1歲：物品與動作沒有重要連結(jié)。6個(gè)月后寶寶視覺功能發(fā)展，能看到更遠(yuǎn)范圍，對環(huán)境刺激更感興趣，身體動作可打破反射，動作模仿能力變好。
2. 1 - 2歲：語言能力也是模仿而來的。將近1歲孩子進(jìn)入語言發(fā)展階段，1歲孩子對動物或物體叫聲感興趣，能模仿約4種動作的叫聲。
3. 2 - 3歲：模仿連串的序列動作。2 - 3歲孩子開始出現(xiàn)一連串動作模仿，有了延緩模仿能力，能將過去記憶在特定環(huán)境中喚起，無需直接看著對象做動作。

當(dāng)寶寶出現(xiàn)模仿行為時(shí)，父母要積極正確引導(dǎo)和暗示，自身做到言傳身教，營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓寶寶模仿好的行為，成長為正直優(yōu)秀的社會人才。