嬰幼兒心理特點(diǎn)及注意問(wèn)題

嬰幼兒心理活動(dòng)的存在

很多父母認(rèn)為嬰幼兒小，沒(méi)有大人所謂的心理活動(dòng)，實(shí)際上人一出生就有心理活動(dòng)，像嬰幼兒只認(rèn)媽媽、見(jiàn)陌生人哭鬧等，就是心理活動(dòng)引發(fā)的行為表現(xiàn)。

嬰幼兒的心理特點(diǎn)

1. 4個(gè)月的嬰幼兒能區(qū)別各種氣味，分辨不同顏色的物體。
2. 4 - 5個(gè)月的嬰幼兒能分辨親人和生人。
3. 5 - 6個(gè)月的嬰幼兒可再認(rèn)媽媽?zhuān)@是條件反射建立和發(fā)展，出現(xiàn)短暫記憶的表現(xiàn)。
4. 7 - 8個(gè)月起，嬰幼兒多次感知物體或動(dòng)作并聽(tīng)到對(duì)應(yīng)詞匯，會(huì)在物體或動(dòng)作形象與詞的聲音間建立暫時(shí)聯(lián)系，聽(tīng)到詞音能引起相應(yīng)反應(yīng)。
5. 10 - 11個(gè)月起，嬰幼兒開(kāi)始“懂得”詞的意義。
6. 1 - 1.5歲是嬰幼兒初步理解語(yǔ)言階段，1歲以前是語(yǔ)言發(fā)生后的準(zhǔn)備階段。
7. 1.5 - 2歲的嬰幼兒能拿著物體進(jìn)行想象性活動(dòng)，此時(shí)出現(xiàn)人類(lèi)典型認(rèn)識(shí)活動(dòng)形式——思維，也有了最初的概括和推理。
8. 2 - 3歲的嬰幼兒會(huì)出現(xiàn)獨(dú)立性表現(xiàn)，這是自我意識(shí)明顯產(chǎn)生的表現(xiàn)，知道“我”和他人有區(qū)別。

嬰幼兒心理需注意的問(wèn)題

1. 斷奶的心理問(wèn)題：斷奶是嬰幼兒成長(zhǎng)大事，方式很重要。如有些媽媽隔離嬰幼兒斷奶，或反復(fù)斷奶，會(huì)給嬰幼兒心理留陰影，造成厭食、哭鬧、夜驚。
2. 控制訓(xùn)練要循序漸進(jìn)：嬰幼兒長(zhǎng)大后大小便需自我控制，訓(xùn)練要慢慢進(jìn)行，不能訓(xùn)斥、埋怨和打罵。因大腦發(fā)育和自身控制力不同，從2歲半開(kāi)始訓(xùn)練較合適。
3. 不要嚇唬嬰幼兒：嬰幼兒心理脆弱，不能?chē)樆?，否則會(huì)留心理陰影，導(dǎo)致性格膽小怕事。

了解嬰幼兒心理特點(diǎn)并注意相關(guān)問(wèn)題，對(duì)其健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，家長(zhǎng)需耐心引導(dǎo)和保護(hù)。